Le professeur de discipline artistique enseigne généralement à une personne ou à un groupe, amateur ou professionnel, les techniques liées à une discipline spécifique. Celles-ci sont réparties en plusieurs domaines : musique, arts de la parole et du théâtre, danse, arts plastiques, visuels et de l’espace. Un professeur de chant pourra, par exemple, aider ses élèves à travailler leur voix (intensité, timbre, résonance, etc.) et ainsi leur permettre d’interpréter au mieux un répertoire musical adapté.

Bien que les disciplines à enseigner soient variées, leurs objectifs principaux sont similaires : encourager l’élève à posséder une maîtrise technique dans sa discipline, développer une intelligence artistique, lui permettre de découvrir et de produire seul une activité en toute autonomie et enfin encourager l’élève à laisser libre cours à sa créativité

Il organise, seul ou avec ses collègues, des expos, des concerts, des spectacles, etc. pour présenter les progrès des élèves et mettre en avant leurs performances.

Il n’est pas rare qu’il soit lui-même un artiste.

 

 

Compétences & actions

  • Avoir de l’intérêt pour les disciplines artistiques
  • Maîtriser les différentes techniques et méthodes liées à sa spécificité artistique
  • Faire preuve d’imagination et de créativité
  • Proposer un projet pédagogique et une pédagogie adéquate en fonction des besoins de l’apprenant
  • Diriger, animer un groupe et favoriser un travail collectif

Savoir-être

  • Sensibilité et intérêt artistique
  • Sens de l’innovation
  • Sens de l’observation
  • Persévérance et rigueur
  • Maîtrise de soi
  • Capacités relationnelles
  • Patience
  • Flexibilité

Cadre professionnel

Le professeur de discipline artistique travaille dans l’enseignement obligatoire, les académies et conservatoires, les écoles privées. Il donne des cours particuliers ou anime des activités culturelles. Ses possibilités sont relativement vastes selon sa pratique artistique. Son public est fort diversifié : des enfants à partir de 5 ans, des adolescents et des adultes. Il est fréquent qu’il travaille en dehors des heures scolaires. Ces horaires permettent une plus grande accessibilité aux cours et ateliers tant pour les étudiants que les adultes ayant une activité professionnelle.


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