Mr Humbert,
Installateur électricien tertiaire

Quelle est votre formation de départ ?

J’ai un diplôme de moyennes inférieures en secondaires option commerciale, suivie d’une formation d’apprenti électricien, complétée par un patronat de l’IFAPME qui me donne l’accès à la profession du point de vue gestion administrative. La gestion professionnelle m’était déjà reconnue du fait du nombre d’années d’exercice du métier certifiées par les différents employeurs qui m’ont engagé.

Comment êtes-vous arrivé à l’électricité ?

Au départ, c’est par un désintérêt scolaire de l’enseignement traditionnel. Il y a toujours eu cet intérêt pour les sciences électriques. J’étais prédisposé au bricolage électrotechnique, j’ai été DJ, par la suite, je montais mes haut-parleurs, mes amplificateurs, mes jeux de lumières. Vers treize ou quatorze ans, quand j’ai proposé de m’orienter vers l’électricité, ma famille, qui m’aurait bien vu notaire, avocat ou médecin, ne l’a pas bien accepté. Une relation m’a recommandé auprès d’un électricien, je suis devenu électricien.

Qu’attendez-vous de votre personnel en termes de savoir-faire ?

Avant le savoir-faire, il y a le savoir-être : être de bonne composition, volontaire, motivé, poli avec les clients, bien connaître le matériel, être ponctuel, honnête, avoir une bonne présentation. Ne pas être carotteur, c’est-à-dire ne pas se préoccuper avant tout de savoir à quelle heure on commence ou à quelle heure on finit, combien on gagne ou quand on a congé. La profession demande de la souplesse, de la flexibilité, de la disponibilité. Si on est de bonne composition, le patron l’est aussi. Et, bien sûr, il faut en connaître un rayon sur l’électricité.

Que conseilleriez-vous à des personnes qui voudraient se lancer dans le métier ?

D’abord avoir la petite lumière à la base : l’envie de faire ce métier !  Les parents ont une part de responsabilité et l’école primaire aussi car on tend trop vers des métiers élitistes. Je n’ai aucun problème à être électricien. Il faut quand même avoir une prédisposition. Les écoles devraient présenter le panel des possibilités, faire découvrir aux enfants tous les métiers. Et dès l’école primaire : si l’enfant ne connaît pas, il va opérer des choix par défaut. Moi, j’ai trouvé mon créneau et j’aime mon métier. Je dis toujours à mes enfants : “choisissez le métier que vous voulez, mais faites-en un que vous aimerez“. Vous rentrerez heureux et, automatiquement, vous allez gagner de l’argent. La boucle sera bouclée. Si vous faites quelque chose qui ne vous plaît pas, vous serez malheureux toute votre vie.